О школе

Образование и формы обучения

1. В Российской Федерации образование может быть получено:
•    в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
•    вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
 2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.
 С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в организации осваиваются в очной форме обучения.   
Информация о нормативном сроке обучения
•    Начальное общее образование (нормативный срок 4 года) - стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования.

Программа развития

Программа развития МБОУ Начальная школа-детский сад «Вишенка» с.Старица на период 2021-2025 г.г. является организационной основой реализации государственной политики в сфере образования. Программа развития обеспечивает научно-методическую разработку и апробацию системных изменений в деятельности учреждения, реализует новые подходы к формированию современной модели образования, отвечающей задачам социально-экономического развития Российской Федерации.
 Для достижения указанной цели должны быть следующие стратегические задачи: 
1.Эффективное использование кадровых, материально-технических ресурсов образования для обеспечения высокого его качества, максимального удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, запросов семьи и общества.
 2. Обеспечить поэтапное внедрение профессионального стандарта педагога в школе. 
3. Привлечение молодых специалистов. 
4. Совершенствование методов и технологий реализации образовательного процесса для успешной социализации детей, формирования различных компетенций. 
5. Создание условий для самоопределения, выявления и реализации индивидуальных возможностей каждого ребенка, поиск и поддержка одаренных и талантливых детей. 
6. Создание условий для всестороннего развития учащихся во внеурочной деятельности. 
7. Создание условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
 8.Создание условий для развития здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей сохранение здоровья детей, и совершенствования работы системы психологического сопровождения образовательного процесса. 
9. Формирование условий для удовлетворения граждан в качественном образовании; открытость образовательного пространства через участие общественности в управлении школой и развитие информационной среды школы. 
10.Формирование и совершенствование педагогических компетенций, развитие кадрового потенциала школы. 
11. Совершенствование материально-технической базы школы для обеспечения высокого качества непрерывного образовательного процесса, оптимизации взаимодействия всех его участников.